— Ну… Тебя так быстро отпустили, а ты очень спокоен. Будь ты отморозком, я бы не удивился такому поведению. Но ты вроде не отморозок. Ведь так?
— Твой вопрос возмущает меня! Неужели ты в меня не веришь?! Ладно-ладно, не смотри так на меня. Не отморозок я, а просто крайне хитрый и умный человек. Вот, гляди.
Я пустил немного магии в левую руку и на внешней стороне ладони проступил двухглавый орёл, герб Российской Империи. Антон как увидал его так чуть со стула не упал.
— Печать Романовых! Ты теперь под защитой царствующего рода!
— Вот-вот.
Константин неплохо так подставился, когда сам сделал из меня мишень для одногруппников и назначил при этом старостой. Как итог я учудил огромный скандал и пообещал, что обязательно заберу с собой на тот свет кого-нибудь из этих знатных детишек.
— Получается, что Академия рискует не только потерять единственного потенциального Архимага нашего курса, но ты ещё обставил всё так, что именно Романов будет виноват в смерти кого-нибудь из твоей группы — он же всё это затеял!
— Верно.
Поэтому ему пришлось дать мне защиту на время обучения в Академии, а заодно сделать меня старостой на постоянной основе. Я ещё рассчитывал, что он догадается как-то обыграть ситуацию в тренировочном зале, но видимо не додумался сам и мне пришлось ему подсказать. Родителям детишек скажут, что всё это было заранее спланированная подстановка. Мол Романов знал, что я запущу в одногруппников заклинание, а он должен будет их защитить. Типа это такой подход к обучению: старостой группой станет безродный, который будет с помощью куратора держать всех в своих ежовых рукавицах.
Всё ради того, чтобы они развивали свой дар.
— Не понимаю, как это поможет им развить дар…
— А у них будет возможность снять меня с должности старосты. На них всех даём три попытки в месяц одолеть меня в магической дуэли соблюдая все правила. Один раз поучаствовал и проиграл — в следующий раз можешь попытаться только через два месяца.
Парень начал активно размышлять над тем, что я сказал.
А я продолжил есть пирожки.
Вообще разговор с Константином Петровичем в моей камере был крайне продуктивен. Я предложил идею что делать с произошедшим в тренировочном зале, он подкинул идею с этими дуэлями. И получится, что это не я такой дикий и необузданный, а такой вот непростой метод обучения."
"В Академии вообще предпочитали нестандартный метод обучения. Здесь не только давали нужные знания и помогали развивать магический дар.
