Точка Бифуркации #2

Как няньки узнали — сразу обрадовались. Мы с первого класса здесь. — невпопад накидал он информации. — Здесь лучше, чем в детдоме. Кормят хорошо. — на этих словах он довольно улыбнулся.

— А ты Стёпа? — перевел я взгляд на самого молчаливого из нашей четвёрки.

— А я из обычной семьи. — нахмурился парень.

По его лицу было видно, что парнишка едва сдерживается от того, чтобы не расплакаться. Если я всё верно понял, то Стёпку дома ждёт семья с которой его разлучили. Дело это в наше время добровольное, обычно. Родным его либо денег отсыпали и полностью забрали ребёнка из семьи, либо просто предложили бесплатное обучение в обмен на службу Стёпы в интересах рода в будущем.

Подробностей этих контрактов я не знал и знать, честно говоря не хотел, но в целях расширения кругозора, узнать эту информацию всё-таки придётся.

— А здесь как оказался? Даже муху сдвинуть не можешь же. — спросил Юра, усаживаясь за свой стол и доставая учебники.

— Могу! — недовольно возразил Стёпа, поглядывая на соседа исподлобья.

— Да могу я! В школе обнаружилось.

Тогда к родителям и пришли эти… — Стёпа надулся ещё пуще прежнего.

— Ладно тебе. Если не хочешь — не рассказывай, мы поймём. — решил я разрядить обстановку и дать пацану выдохнуть.

— А мне интересно. — влез Ваня, который сегодня говорил меньше обычного, что было очень удивительно. — Он ведь реально ничего не может.

— Я могу! — вновь возразил Стёпа.

— Если хочешь, могу тебе помочь быстрее научиться управлять своими силами. — подмигнул я соседу.

То, что я им вчера продемонстрировал с двумя зарвавшимися старшеклассниками, мой авторитет среди них подбросило буквально до небес.

Это не спичечные коробочки перед собой вертеть. Ну а что касалось возможности выступать в роли учителя, то для меня это было уже не в первой — я частенько учил Максима тому, что сумел усвоить на уроках с дядей Святогором вперёд него.

— Хочу! — без раздумий ответил Стёпа, чем непроизвольно вызвал на моём лице улыбку.

— Я тоже хочу! — добавил Ваня.

— И я! — донеслось с койки напротив.

— А на счёт вас я подумаю, когда научитесь правилам взаимоуважительного тона между друг другом. — оглядев соседей серьёзно ответил я.

Ребята немного поникли, но претензий высказывать не решились.

— А можно вопрос? — как прилежный ученик поднял руку Иван, поглядывая на меня.

— Зачем ты на уроках коробки рвёшь? Ну ты же это… умеешь как надо. — кивнул он в мою сторону, наблюдая, как передо мной и вокруг меня, крутятся в нескольких плоскостях спичечные коробки.