В теле пацана. Книга 2. Взрослые игры

Для них это так и есть, а я понимаю это, как использование молекул воды в различных формах и управление ими. Сама простая форма, которая эффективна и в защите, и в нападении, при этом резерва жрёт меньше — это вода в замороженном состоянии. Здесь, наверное, дело в том, что тепло берёт ещё больше энергии на реализацию. То есть, вдарив большим шаром льда, ты потратишь сил столько же, сколько, если пшикнешь тонкой струйкой пара кому — то в лицо. Может, для одного конкретного случая — это сработает. Но надо иметь в виду, что на расстоянии трёх — пяти метров пар уже не такой горячий, как хотелось бы.

Ещё я понял, что магия льда — это подкласс магии воды, какому собственно и учил маг. Самая универсальная. Твёрдый лёд защищает и от стрел, и от мечей, если нужно, и может вдарить, так вдарить. Плюс всякие побочные эффекты в виде инея, холода, морозного воздуха, сбивающего дыхание противника или замораживающего его конечности — хороший бонус.

Что касается обычного состояния воды. Здесь ещё надо разобраться.

Гунуа скупо и нехотя показал лишь формулу, как на время раздвигать воду в луже, чтобы сделать себе сухую дорожку, при этом силы улетают по счётчику, пока держишь. Заклинания экономии резерва или чего — то подобного он мне не поведал. Вообще маг не был заинтересован выдавать всё. Особенно, когда понял, что я слишком быстро впитываю.

На тренировках маг больше уделял внимания скорости произнесения тех или иных заклинаний, пытаясь выработать автоматизм. Его я выработал с помощью воображения ещё быстрее.

Как стало ясно вскоре Гунуа важнее, чтобы я научился защищаться.

Мне же важнее понять принципы. Схемы магических заготовок, после которых происходило то, что я желал. Или не происходило, если это не та формула. Так вот. О частицах, блёстках или крупицах, здесь, как кому нравится. Всё одно, просто величины могут быть разными. Главный принцип: в любой схеме — они не стоят на месте. Везде либо двигаются, либо вибрируют.

И простейшие схемы я получал из заклинаний, которые маг заставлял учить.

Слова усиления, которые он мне впаривал, я переводил в то, что видел. К примеру, вращение вокруг своей оси, или не один поток, а два параллельных, или три, или десять. Тут, как в использовании двух и более стихий. Ты можешь произнести пару слов усилений, а потом надо будет уже действовать. Или же болтать полчаса для плетения чего — то очень мощного, если тебе никто не мешает. А потом как долбануть! В бою никто не позволит такого сделать.

Им не позволит.