— А может, в этой чуши и есть смысл? Не зря ведь говорят «устами младенца глаголет истина»? Хотя он уже и не младенец. Тьфу, блин! Идиотизм! Младенцы вообще не разговаривают. Тупое выражение.
Взяв сумку со стола, он перекинул её через плечо, погасил свет в аудитории и собрался закрыть за собой дверь, когда взгляд сам собой прилип к схеме, нарисованной на доске. Старик вернулся обратно, достал телефон и набрал номер друга, работающего на Екатеринбургском артефакторном заводе.
— Саныч, ты на заводе? — спросил преподаватель, услышав щелчок в трубке.
— Да, Петрух, я всё тут. Тружусь на благо рода, — пропыхтел Саныч, работавший старшим технологом.
— А можешь для меня провести один эксперимент?
— Да без проблем. Что надо-то?
— Сейчас фотографию перекину. Попробуй вот такие изменения сделать в структуре защитного артефакта. — Преподаватель сделал фото доски, на которой была перечёркнута руна Феху и отправил другу.
— Феху убрать нужно?
— Всё так. И каналы отрежь лишние, как на схеме.
— Ага, ну понял. Чё.
Дело-то не трудное. Подождёшь полчасика? — спросил старший технолог.
— Само собой.
Вызов оборвался. Преподаватель артефакторики как на иголках провёл тридцать минут в ожидании звонка, и наконец то Саныч перезвонил.
— Петруха, драть тебя в дышло! Ты как до этого дотумкал?! — выпалил старший технолог.
— Раком! — огрызнулся преподаватель. — Лучше скажи, получилось?
— Не то слово! Прочность щитов повысилась вдвое! К тому же, развёртывание щита ускорилось на пол миллисекунды! — радостно выкрикнул технолог.
— Петруха, тебе за такую разработку не то что премию дадут, а ещё и повысят.
— Или повесят, — хмыкнул преподаватель, задумавшись. — Саныч, никому про это не рассказывай. Я ушел звонить Архарову.
— Давай, давай. Только про меня не забудь.
— Обязательно, — сказал старик и повесил трубку. — Чёртов сопливый гений. И что делать? Присвоить разработку себе? Нет. Если Архаров узнает, то точно повесит. Тут же целый класс свидетелей. Ладно. Придётся рассказать всё как есть. Может, за благую весть, тоже что-то полагается.
— Улыбнувшись, преподаватель набрал номер барона и замер в ожидании, когда тот поднимет трубку.
Глава 12"
"Покинув лекцию по артефакторике, я направился в спортзал. Сегодня мне выдали потёртую рапиру, маску, провонявшую потом, и пятилетнего противника. Елфимов Ульян Тимофеевич разбил остальных учеников на пары и хлопнул в ладоши, привлекая наше внимание.
— Итак. Сегодняшнее занятие посвятим отработке пройденного материала.
